Hogyan írjunk önéletrajzot egy óvónőnek?

Az önéletrajz helyes megírásának képessége nemcsak a sikeres állás megszerzésében, hanem az új pozícióban való önbemutatással kapcsolatos kérdések gyors és pontos megoldásában is segít. Ezért még akkor is, ha már van munkája, az üzletpszichológusok azt javasolják, hogy stratégiai dokumentumként legyen önéletrajza, amely karnyújtásnyira lesz karrierváltás esetén. A pedagógusnak is szüksége van egy ilyen dokumentumra.

A munkavállaláshoz ma már nem elég a vágy és a megfelelő végzettség. A munkáltató tömör, pontos és értelmes információkat, egy potenciális munkavállaló üzleti portréját keresi. Az önéletrajzot pedig úgy kell összeállítani, hogy az információk benyújtása kielégítse azt a személyt, aki gyorsan szeretne megfelelő választ kapni kérésére. Ahogy ugyanezek a pszichológusok mondják, az „átlós” olvasás gyakori szokása a munkáltatónak. És ha tudsz így írni, akkor odafigyelnek rád.

Mi legyen az óvónő önéletrajzában.

• Az önéletrajz benyújtásának célja. Itt jelölje meg a pozíciót, amelyre jelentkezik.
• Oktatás. Soroljon fel mindent: tanfolyamok, átképzések. A tanúsítványokat is meg kell jelölni.
• Kiegészítő oktatás... Ha azt feltételezi, hogy az első pont nehézkes lesz, akkor az igazolás kiállításával lezajlott képzéseket, szemináriumokat helyezze át ide.
• Munkatapasztalat. Adja meg az időszakot, helyet, pozíciót időrendben.
• Szakmai készségek. Az oklevélben feltüntetett tárgyak felsorolása nem szükséges. Tekintse meg azokat a pontokat, amelyek miatt kiemelkedik szakemberként.Például kísérleti programokkal kapcsolatos tapasztalat, nagy tapasztalat nyílt rendezvények lebonyolításában, saját hatékony rendszer a szülőkkel való együttműködéshez stb.
• Személyes tulajdonságok. Jelöljön meg 5-7 olyan tulajdonságot, amely élénkebben jellemzi Önt, például: felelősség, pontosság, érzelmi stabilitás, kezdeményezőkészség, figyelmesség.
• további információ... Fontos, hogy az álláskeresők azonnal tájékoztassák a potenciális munkáltatót családi állapotukról, kisgyermekek jelenlétéről stb. A jelentkező pedig ne kifogásokat keressen az állásra jelentkezéskor, hanem a családi állapotáról vagy az egészségi állapot sajátosságairól tud ilyenkor mesélni.

Ha e-mailben küldi el önéletrajzát, a levélhez fényképes fájlt is csatolhat. Ez nem feltétlenül szükséges, de ez az üzleti kommunikáció nyitottabb lesz, és az Ön portréja teljesebbé teszi az önéletrajzát. Lehet, hogy csak egy portréfotó, a legjobb az archívumában. Vagy küldhet egy fényképet a munkahelyéről, ahol például gyerekekkel beszélget.

A professzionális fotózás ma már nem luxus, hanem az idők egyik jele. Találja meg a lehetőséget egy ilyen készlet megrendelésére: kiváló minőségű fényképek, ahol a mester a legsikeresebben, legjövedelmezőbben ábrázolta Önt, és ugyanakkor természetesen többször is hasznos lehet. Akár fénykép csatolása az önéletrajzhoz.

Az ilyen levelek írására általánosan elfogadott szabályok vonatkoznak. Külön nyomtatványon kell elkészíteni, nyomtatott formában megküldeni. Ha az e-önéletrajzához levelet csatol, azt beszkennelheti.

Vannak alapvető szempontok, amelyeket a kísérőlevélben tudni kell.

• A pozíció, amelyre jelentkezik (vagy kapcsolódó pozíciók).
• Hivatkozás a forráshoz – jelezze, hol tanult a munkáról.
• Javaslat a jelöltség mérlegelésére.
• Egy rövid kivonat az önéletrajzból - miért is érdemes megfontolni, szó szerint 1-2 mondat.
• Motivációs rész. Jelezze, mikor áll készen a munkakezdésre, és milyen hangulatban tervezi azt. Például: "2019. október 1-től lelkesedéssel és szakmai ambíciókkal készen állok a munkakezdésre."

Próbálja megírni az önéletrajzát az irányelvek szerint. Írjon röviden, válasszon szavakat, és ne lépje túl az üzleti stílust.

Vannak olyan tulajdonságok, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül a szakmájához. Például lehet, hogy Ön vendégszerető és nagylelkű ember, de az ilyen információk nem értékesek állásra jelentkezéskor.

Ami igazán fontos a munkáltató számára:

• mennyire vagy felelős és köteles;
• tapintatos vagy;
• mennyire vagy empatikus;
• tudja, hogyan kell visszafogni az érzelmeket, nyugodtan reagálni a stresszre;
• készen áll a szakmai fejlődésre - vannak-e ambíciói, ésszerű hiúsága, érdeklődése a szakma fejlődése iránt.

Milyen munkaköri feladatokat látott el előző munkahelyén: ha szükséges, magyarázattal adja meg őket. A pedagógus fő feladatai mellett vezethettél módszertani egyesületet vagy családi klubot. Talán a szakszervezeti rendezvényekért vagy a társadalmi szervezetekkel való kommunikációért voltál felelős. Egy ilyen ponton keresztül a munkáltató láthatja az Ön erősségeit, beazonosíthatja a kilátásba helyezetteket az új csapatban.

Nem szükséges itt felsorolni a szokásos munkapontokat. Jelölje meg azokat az eseményeket, projekteket, amelyekért oklevelet kapott, vagy más módon díjazták.Itt illik megjelölni a képesítéseket, a szakmai versenyeken való részvételt. Még ha nem is vett át díjat a versenyen, jelezze a részvétel tényét.

Jelölje meg itt karrierje kulcsfontosságú pontjait – néhány olyan projektet, amelyek előrelépést jelentenek Önnek, mint szakembernek. Mutasd meg a saját szervezőkészségedet, nagyon fontos, hogy a munkáltató számára egyértelművé tedd, hogy tudsz együttműködni a szülőkkel, a csapattal és természetesen a gyerekekkel.

Természetesen, ha jelzi, hogy szeretne rajzolni, hamarosan felkérnek, hogy segítsen a kiállítás kialakításában stb. ezen a ponton csak azt jelölje meg őszintén, amit nem óhajt professzionális környezetben demonstrálni.

Ebben az esetben azokra a készségekre és tapasztalatokra kell összpontosítania, amelyeket tanulmányai és gyakorlata során szerzett. Lehetséges, hogy a szakdolgozatod egy releváns témáról szólt, és annak fejlesztései hasznosíthatók a pedagógus gyakorlati munkájában. Az önéletrajzhoz szakértői nyilatkozatként csatolhatja a kurátor beszámolóját az egyetemi gyakorlatáról.

Minden tanárnak részt kell vennie az önképzésben. Mielőtt állásra jelentkezne, válasszon olyan témát, amely a következő évek elmélyült tanulmányozásává válik. Szakmai céljai között jelöljön ki egy témát és annak tanulmányozását az önéletrajzában: ez megmutatja a munkáltatónak, hogy munkatapasztalat nélkül is már benne vagy a folyamatban, már ambiciózus vagy és nem kívánsz „örök kezdő” szerepben maradni.

Ezen a ponton azt jelzi amit fontosnak látszik közölni a munkáltatóval... Például jól tud egy idegen nyelvet, vagy van tapasztalata a speciális igényű gyerekekkel való foglalkozás során. Lehetséges, hogy korábbi munkahelyén bizonyítvány, akkreditáció, frontális igazoltatás stb. történt, aminek a továbbhaladásának tapasztalata is segítette szakmai fejlődését.

Itt tüntesse fel családi állapotát, lakóhelyét... Talán egy kőhajításnyira laksz a munkától, és ez valami bónusz számodra... A munkáltatónak kényelmes, ha olyan alkalmazottja van, aki nem késik stb.

Vannak olyan szavak, amelyeket nem szabad az önéletrajzában használni. Például a „tanuló” nem a leghelyesebb és legpontosabb szó. Először is köztudottan kényelmetlen helyzetbe hozza, mintha munkáért könyörögne, és készen állna a tanulásra. De nem kezdőt, hanem hozzáértő szakembert kell bemutatnia. Másodszor, a pontosság hiánya a megfogalmazásban nem a legjobb jellemzője a tanárnak.

Az önéletrajzában nem szabad a következő pontokat feltüntetni:

• negatív vélemények az előző munkahelyről;
• olyan információk, amelyek veszélyeztetik Önt;
• hamis információ (ne dicsérje túl magát, ne tulajdonítson magának nem létező érdemeket);
• homályos célok (ne írd, hogy egyetértesz bármely pozícióval és bármilyen ütemezéssel);
• saját követelményei – nem megfelelőek.

A legtöbb jelentkezőt a kész példák érdeklik. Ha óvoda utáni tanárként, javítóintézetben, tábori tanárként vagy asszisztensként, kisiskolásként keresel állást - kövess egy bizonyos mintát.

Vessünk egy pillantást egy önéletrajz minta sablonra.

• Ivanova Olga Antonovna. Születési idő - 1984.08.10. Elérhetőségek (mobiltelefon, e-mail).
• Cél - a szakmai növekedés és fejlődés új lehetőségeinek felkutatása, a tapasztalatok és készségek megfelelő felhasználása.
• Oktatás - Novoszibirszki Állami Pedagógiai Egyetem, „Óvodai nevelés” szak. Idegen nyelv ", 2005-2010 tanév.
• Kiegészítő oktatás. Pedagógiai kurzusok a modern pedagógiai technológiák tanulmányozásáról, 2014, Moszkva, Modern Humanitárius Intézet, továbbképző tanfolyamok a Posztgraduális Oktatási Akadémia alapján, Moszkva, 2016
• munkatapasztalat... 17. számú bölcsőde-óvoda, Novoszibirszk, nevelő, angol nyelvi klub vezetője (2006-2011), Állami Oktatási Intézmény Gyermekfejlesztő Központ, Novoszibirszk, nevelő, a módszertani egyesület vezetője (2011-2019).
• Szakmai készségek. Az FGOS DO ismerete, az oktatási folyamat informatizálásához hozzájáruló multimédiás eszközökkel való munkavégzés képessége. Idegen nyelvek ismerete - angol (fő), francia. Szervezőkészség, nagy mennyiségű információval, elektronikus katalógusokkal való munkavégzés képessége. Üzleti kommunikációs készségek. Szülői tréningek szervezésében szerzett tapasztalat. Fejlődéslélektani ismeretek. Szakmai versenyeken való részvételi tapasztalat. (Itt külön listában tudod felsorolni az elért eredményeket - oklevelek, hála).
• Személyes tulajdonságok. Szervezési és vezetői készség, érzelmi stabilitás, pontosság, lelkiismeretesség. Tudok csapatban dolgozni, hozzáértően megszervezni a munkaterületet. Társas, barátságos, aktív.
• további információ... Házas (férj, Ivanov Igor Aleksandrovich, folyamatmérnök), két gyermek - Ivanova Julia, 1. osztályos tanuló (7 éves), Ivanova Elizaveta, óvodás (5 éves).

Az oktatói munkakör betöltésére nincs szigorú önéletrajz, az általános ajánlásokra összpontosítva saját maga alakíthatja ki dokumentumszerkezetét.