Hogyan lehet gyorsan megjegyezni és elmesélni egy szöveget?

Nem csak az iskolában kell emlékezni és megtanulni egy szöveget, bármilyen információt. Az iskolai tömés nem teszi lehetővé, hogy behatoljon, megragadja az anyagot. Ha egy tanárnak elég értelmetlen szövegismétlés, akkor felnőtt korban mindenképpen megértésre van szükségünk, főleg, ha az olvasottak újramondása szükséges. Nem mindenki adott természetesen éles memóriával és a menet közbeni megfogás képességével, de meg lehet tanulni memorizálni.

Az agynak állandó képzésre van szüksége. Ha ez nem történik meg, akkor leáll, és meglehetősen rosszul asszimilálja az információkat. A szöveg gyors memorizálásához különféle technikákat használhat. A szakértők ezt a módszert ajánlják a memória képzésére:

• emlékezzen különféle kellemetlen helyzetekre, és jegyezze fel az emlékeket írásban;

• változtassa meg a környezetet, amikor különböző dolgokat memorizál, például szobáról szobára mozog;

• hangosan és egyértelműen ejtse ki az összes kifejezést, használjon gesztusokat, érzelmeket;

• készítsen hangváltozatot a szövegből, és hallgassa meg lefekvés előtt;

• séta memorizálás közben tökéletesen serkenti a memóriát;

• szavak memorizálásához használja a 60 másodperces módszert - minden szóhoz 1 másodpercet szánjon;

• tanuljon idegen nyelveket - hatékonyan edzi az agyat és a memóriát.

Nagyon fontos, hogy feladja a zsúfoltságot - ennek a módszernek semmi köze a memorizáláshoz. A zsúfoltság magában foglalja a kifejezések és szavak ész nélküli memorizálását a kívánt sorrendben, ez sok időt vesz igénybe, és a jelentés elveszik.

A leghatékonyabb az anyag asszimilálása és újramondása, nincs száz százalékos pontosság, de a jelentésre a lehető leghelyesebben emlékeznek. De ez a módszer képletek és egyéb precíz fogalmak memorizálására nem alkalmas.

A hatékony memorizálás fő módja több részből áll:

• a szöveg többszöri elolvasása;

• a lényeg megértése, a fő dolog azonosítása;

• tervezés.

Használjon módszereket a gyors memorizáláshoz:

• a kivonatok kinyomtatása és kifüggesztése a ház leglátogatottabb területein;

• zárt nyilvános közösségi hálózatokon és a szöveg egyes részeinek időzítővel történő közzététele;

• még az elhaladó olvasás is értelmes információkat tárol a memóriában;

• a szavak vizuális képpé fordítása kiváló módja a memorizálásnak;

• díjak kiosztása minden megtanult szövegrészért - közösségi oldal belépés, tea és sütemény, pihenés, rövid séta;

• a reggel olvasott szöveg a legjobban megjegyezhető - a bioritmusok sajátosságaitól függetlenül ideális esetben ébredés és mosakodás után ismételje meg az előző napon tanultakat.

Az olvasottak újramondása, szabad bemutatása különböző formátumokban lehet szükséges: lehetőleg szövegközelben. De ha rossz a memóriája, akkor bármelyik lehetőség nehéz lesz. A gondolkodás nem egyszerű folyamat, gyermekkorban meg kell tanulni az újramesélést. Ha ezt szeretnéd tanítani vagy tanulni, akkor ezt rendszeresen kell tenned. Ahhoz, hogy javítsa képességeit ezen a területen, rendszeresen el kell mesélnie valamit egy másik személynek.

A szakértők néhány szabály betartását javasolják az újramondásra való felkészülés során:

• beszéd vagy olvasás közben ne használjon suttogást - ezt vagy csendben vagy világosan hangosan teszik;

• ha a cikk vagy szöveg összetett tudományos, technikai jellegű, jegyzeteljen: kivonatok, kulcsszavak;

• add fel az esti és még inkább az éjszakai újramesélésre való felkészülést – az agy reggel működik a legjobban.

Ha észrevette, hogy egy film vagy könyv újramesélése ritkán okoz problémát az embereknek, ennek nagyrészt az az oka, hogy a történet gyakran közvetlenül megtekintés vagy olvasás után vita tárgyát képezi. Ezért azt a szöveget, amelyet fontos, hogy jó minőségben újra elmesélj, meg kell beszélni.... Csendes helyen, nyugodt helyen kell készülni az újramesélésre, ahol semmi sem vonja el a figyelmet, jó minőségű világítás mellett.

Ha fel kell készítenie a gyermeket az újramondásra, vegye figyelembe a következő jellemzőket:

• otthoni tanulmányokhoz válasszon egyszerű cselekményű és kiszámítható végű könyveket;

• előre tájékoztassa gyermekét a képzési tárgy tartalmáról;

• sokszor olvassa el a cselekményeket, de változtassa meg az intonációt, a hangot;

• kérdéseket tegyen fel az olvasás során;

• a tanuló önállóan olvassa el a könyvet, de jobb, ha hangosan teszi, irányítja a tempót - meg kell mérni;

• mindig magyarázza el, ami nem világos;

• tervet és kérdéslistát készíteni, ennek alapján rendszeresen megbeszélni a szöveget.

Az olvasottakat még iskolás kor előtt kívánatos megtanulni újramesélni. De nem minden felnőtt tudja könnyen újramondani a szöveget. Annak érdekében, hogy ez a folyamat ne okozzon nehézségeket, folyamatosan javítani kell a gyakorlatban. Ehhez ossza fel a munkát szakaszokra.

• A szókincsmunka szakasza. Egy tudományos vagy műszaki szövegben nem mindig minden szó ismerős és érthető. Ezeket ki kell írni, és ki kell deríteni a jelentésüket. Egy szépirodalmi alkotásban ez a második lépésben megtehető.

• A szöveggel való ismerkedés szakasza. A szemantikai rend részeit egy tudományos szövegben egy bizonyos gondolat határozza meg, emeli ki.Mindenesetre az olvasás során végig kell válaszolni a „mit beszélnek itt” kérdésre. A végére a kulcspontokból tervet kell készíteni. Az absztrakt papírra rögzíthető.

• Általánosítási szakasz. Itt értékelik a munkát, következtetéseket vonnak le, az eredményeket összegzik, ötleteket különítenek el. A fő dolog az, hogy meghatározzuk a szöveg által keltett benyomást. E szakasz után jobb, ha tart egy kis szünetet, eltereli a figyelmét és más dolgokat csinál.

• A végső szakasz... Az ismételt olvasás azért szükséges, hogy felfrissítse az első olvasaton túl megmaradt pillanatok emlékét. Ezt követően újra kell mondani a szöveget, lehetőség szerint az eredeti forrás megtekintése nélkül, a szinopszis segítségével.

Hogy az újramondás kezdete ne okozzon nehézséget, használjon asszociációkat - emlékezzen a környezetre, amelyben a memorizálás történt, magára a szövegre, a könyvre. A művészi terv munkája során felidézhető, hogy a hősöket kivel kapcsolták össze. Ha így gondolkodik, kukucskáljon bele a könyvbe. Számos trükk segíthet a memorizálásban és az újramesélésben:

• vizualizálja a képet részletesen, hangokkal, aromákkal, forgatjon filmet a fejében;

• nem kell hangosan beszélnie az első olvasatkor, különben nem fog működni a teljes kép a fejében;

• az újramesélés könnyebb, ha van olyan személy, aki kész meghallgatni téged;

• olvass el minél több könyvet - ez bővíti a szókincset és edzi a memóriát;

• olvassa el többször a legnehezebb pillanatokat;

• ne használjunk elektronikus médiát, a nyomtatott szöveg korrektúrája eredményesebb.