Verbális-logikai gondolkodás: mi ez és hogyan fejleszthető?

Az ember beszéde fokozatosan alakul ki – akárcsak a logika. Ezért a verbális-logikai gondolkodás ilyen vagy olyan mértékben bármely egyénben nem jelenik meg azonnal, hanem idővel, amikor gondolatok fejlődnek ki az elméjében, és különféle helyzeteket elemeznek. Amikor a fenti gondolkodás működik, az ember elkezd absztrakt fogalmakkal operálni. Ennek során a múlt tapasztalataira támaszkodik. Hogyan működik? Erről még fogunk beszélni.

A pszichológiában úgy tartják, hogy a gondolkodás tudás, amely a legtetején van. Ez a koncepció az oktatáson (különböző információk megszerzésén), a tudáskészlet pótlásán, következtetéseken, valamint a körülötte lévő világról alkotott elképzelésen alapul.

Az ember beszélni tudó lény. Ez azt jelenti gondolkodása közvetlenül kapcsolódik a beszédhez... Ezért minden ember csak közös kommunikáció eredményeként kaphatja meg a kialakult szabványos fejlesztést.

A különböző kérdések megoldására kétféle gondolkodást alkalmaznak: verbális-logikai és vizuális. Amikor az emberi agyban egy teljes értékű gondolkodási folyamat zajlik, akkor a tárgyak bemutatása és a szavak működtetése történik, tehát határozzuk meg a megfogalmazást - mi a verbális-logikai gondolkodás. Mellesleg, verbális-logikai gondolkodásnak (absztrakt gondolkodásnak) is nevezik, és beszédszerkezetek használatát jelenti. Ez a típus működik, és nyelvi eszközökre támaszkodik. Ezenkívül ez a típus a gondolkodás antagonisztikus és történeti fejlődésének legutolsó szakasza.

Ha ez a fajta gondolkodás be van kapcsolva, bármely egyén kiemelheti az általános mintákat és általánosíthat információkat.

Ezzel a gondolkodásmóddal nem születnek azonnal az emberek. Úgy alakul ki, ahogy az ember felnő. Amikor a tanulás elkezdődik, fokozatosan elsajátítják a mentális tevékenységet. Ebben a pillanatban lehetőség nyílik az elmében való gondolkodásra és okoskodásra, valamint különféle matematikai problémák megoldására.

Ezután a következő műveletek jönnek létre:

• szintézisnek nevezzük azt a folyamatot, amely lehetővé teszi, hogy egy személy több részből egy egészbe lépjen;

• Amikor a mentális tevékenység során egy összetett tárgy bizonyos részekre bomlása következik be, és ezeket a részeket külön-külön vizsgáljuk, akkor ezt a folyamatot elemzésnek nevezzük.

Egyébként a fenti műveletek, nevezetesen a szintézis és az elemzés, valamiféle szövetségesek, hiszen egymás nélkül nem működhetnek. Rajtuk kívül van még néhány folyamat.

• A tárgyak, a különböző információk vagy a különböző jelenségek összehasonlítását összehasonlításnak nevezzük. Ezenkívül ez a folyamat feltárhatja a fenti pontok közös és jellegzetes aspektusait.

• Ha sok jelenséget vagy objektumot egy közös jellemző szerint kombinálunk, akkor egy ilyen folyamatot általánosításnak nevezünk.

• Az objektumok bizonyos csoportokra bontását jellemzők, hasonlóságok stb. szerint osztályozásnak nevezzük.

Ezen információk alapján a következtetés azt sugallja elengedhetetlen az absztrakt gondolkodás fejlesztése fiatalabb vagy iskolás korban.

Még a másokkal való kommunikációs kapcsolatok is meglehetősen nehéz feladattá válnak számára.

A technikák eltérőek lehetnek. Csak mindegyiket kell komolyan venni.

Tekintsük őket.

• A legegyszerűbb módja az, ha veszel egy könyvet... Kívánatos, hogy egy jól ismert gyermekművet nyomtassanak benne. Kezdje el olvasni a könyv szövegét fordított sorrendben. Ennek során próbálja megragadni az események láncolatát. Ez nem lesz nehéz, hiszen előre tudni fogja a cselekmény lényegét.

• Ki kell választania egy barátot, és elképzelnie kell, hogyan fog reagálni erre vagy arra az eseményre. Ebben a forgatókönyvben az eseteknek sokrétűnek kell lenniük – negatívnak és örömtelinek egyaránt.

• Gondolj azokra az emberekre, akikkel a nap folyamán beszélned kellett. Ezután emlékezzen minden beszélgetésre részletesen. Ebben az esetben az elmédben is reprodukálnia kell a beszélgetőpartnerek összes érzelmét, arckifejezését, sőt gesztusait is.

• Kezdj különféle ellentmondásokkal előállni. Például, mint a keserű cukor, könnyű éjszaka stb.

• Válasszon ki egy elemet, és nevezze el az összes funkcióját. Például egy asztal: vendégek elszállásolásához, étkezéshez, órákhoz stb. szükséges. Jobb lesz, ha más szokatlan funkciókkal is kiegészíti a kiválasztott dolgot. Például egy ülőasztal vagy egy ugróasztal. Ügyeljen arra, hogy minden fantáziáját személyesen képzelje el.

• Készítsen rövidítéseket a kifejezésekből, azaz rövidítéseket. Például, mint a verbális-logikai gondolkodás - röviden SLM stb.

• Spontán írjon főnévi szavakat egy külön papírlapra, és melléknévszavakat egy másik papírlapra. Próbáljon meg minden leírt szót a jelentésüknek megfelelő párral párosítani.

• Válasszon egy betűt az ábécéből, és válasszon annyi szót, amennyit csak lehetséges, amely ezzel a levéllel fog kezdődni.

• Emlékezzen egy kiemelkedő eseményre az életében (például egy külön szabadsággal töltött nap). Próbáld meg megörökíteni a legfényesebb pillanatot, és adj neki egy szokatlan nevet. Az eseménynek emlékeztetnie kell a festett képre. A rajznak a fejében kell lennie.

• Csak festeni. A kezdéshez használhat ceruzákat. Ezután válasszon élénk színeket. Rajzold le úgy, mintha a vászonra szeretnéd ábrázolni az alany vagy személy karakterét, amelyet témául választottál.

Egy normális ember bármilyen gondolatát képes szavakra fordítani. Ez a módszer formálja a szavakat. Nem titok, hogy a szavak meglehetősen hatékony fegyverek, amelyek lehetővé teszik a magasságok megmászását, ami az önkifejezésből és a másokkal való kommunikációból áll.

Ha készen áll, kezdje a következő pontokkal.

• Fokozatosan szabaduljon meg a monológoktól gondolataiban.... Ne hagyja, hogy ez a folyamat megrémítsen. Egy képzeletbeli monológ szabályozása segít pihentetni az elmét. Ez különösen igaz azokra a monológokra, amelyek irracionális félelmeken alapulnak.

• Tökéletesen fejlesztheti a beszédet, ha naponta gyakorolja belső hangját.... A monológoknak ehhez semmi közük. Ebben az esetben csak egy kifejezést kell vennie és ki kell mondania gondolatban, különböző tempókkal. Így megértheti, hogyan hangzik ez a kifejezés, ha különböző emberek ejtik ki. Példaként szolgálhatnak barátai vagy rokonai. Ezután képzelje el, hogyan lebeg a választott kifejezés lassan a tekintete előtt, miközben ki tudja venni az egyes betűket.

• Tudnod kell, hogy kétféle olvasás létezik: kognitív és szórakoztató.... A szórakoztatáshoz a képzelőerő használatára van szükség, a kognitív képességekhez pedig alapos tanulmányozásra. Aki gyorsan olvas, nagyot ugrál a szemével egyik mondatról a másikra. A lassú olvasás kis szemmozgással jár. A gyors olvasás egyszerre nagy mennyiségű oldalt lefed. Ezért ez a megközelítés elemzett folyamatot igényel, ami azt jelenti, hogy a gondolkodásod így fejlődik. Következtetés: gyorsan el kell olvasni.

• A fürtözéshez a következő lépések szükségesek... Először azonosítsa és írja fel a problémát egy külön lapra. Majd karikázd be. Ezután írja le az összes érzelmét és asszociációját, amely ehhez a problémához kapcsolódik. Ezeket is be kell karikázni. Ezután kösse össze az összes kört a nyilak segítségével. Így összeszedheti gondolatait.

• Próbáljon ki egy szabadidős tevékenységet több ember részvételével. A gyerekeket ez a rendezvény kiemelten fogja érdekelni. Ehhez vegyen külön kártyákat, és írja le az önkéntelen szavakat. Keverje fel őket. Minden játékos húzzon egy lapot. Ezután a játék minden tagjának fel kell olvasnia egy szót a kártyáról, és gyorsan mondatot kell alkotnia ezzel a szóval. Például a "mágnes" szó. Ilyen javaslatot tehet: "Készítünk egy teendőlistát, és mágnessel rögzítjük a hűtőszekrényhez."

• A következő játékban több embernek is részt kell vennie.... A játékosok körben ülnek, és felváltva olvassák a nyelvcsavarókat. Fokozatosan bonyolultabbá kell tenni a feladatot, és bonyolultabb kifejezéseket kell felkínálni olvasásra.

• Ez a feladat egyértelműen az absztrakt gondolkodás fejlesztését célozza. Ezt „különvéleménynek” hívják. Egy különféle tárgyakkal rendelkező szobában csak egy dolgot kell kiválasztania, és szokatlan módon kell elneveznie. Például a szék az ápolónő, a szőnyeg az ágynemű, az asztal önszerelvény stb. Ez a játék egyébként a fiatalabb diákok számára kellemes.

• Az idegenek játéka. Ebben az esetben meg kell magyaráznia a hétköznapi földi dolgokat vagy jelenségeket egy személynek, mintha egy idegen lénnyel kommunikálna, aki nem érti rosszul a földiek életét. Ebben a játékban kivétel nélkül mindenki részt vehet, hiszen az életkor és a karakter típusa ebben az esetben nem igazán számít.

A fenti technikák felnőttek és gyermekek számára egyaránt érdekesek lesznek. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy ezeket az agyi manipulációkat rendszeresen el kell végezni. Ez lehetővé teszi az absztrakt gondolkodás gyors fejlesztését.